Leerlingen 3 mavo snuiven cultuur op in eigen dorp

Onlangs stapten de leerlingen van 3 mavo van het Visser ’t Hooft Lyceum uit hun vertrouwde klaslokaal en midden in de cultuur van hun eigen dorp. Tijdens de Cultuurimpuls 2026 – een initiatief van Fields of Wonder – ontdekten zij dat kunst niet alleen in grote steden leeft, maar juist ook in Leiderdorp, op plekken waar ze normaal gesproken nauwelijks komen.

De Cultuurimpuls werd speciaal ontwikkeld voor het Visser ’t Hooft Lyceum en had als doel leerlingen cultuur te laten snuiven, meedenken én meemaken. Verspreid over drie locaties in Leiderdorp volgden de leerlingen workshops dans en beeldende kunst. Een dag vol creativiteit, ontmoeting en nieuwe ontdekkingen.

Groeten aan Leiderdorp

In het gemeentehuis werkten leerlingen aan het project ‘Wees Gegroet – hoe groet Leiderdorp?’. Onder begeleiding van kunstenaars ontwierpen zij sandwichborden (abri’s) met een creatieve groet aan het dorp. Ze dachten na over beeld, tekst, kleur en de vraag hoe kunst in de openbare ruimte mensen kan verbinden.

De ontvangst was bijzonder: burgemeester en wethouder cultuur hadden speciaal voor de leerlingen een humoristisch welkomstfilmpje opgenomen. Dat gaf de dag een officieel én persoonlijk tintje. Bovendien kregen de leerlingen een rondleiding door het gemeentehuis en de werf. 

Voor velen was het de eerste keer dat zij achter de schermen van de gemeente Leiderdorp keken. Zo ontdekten zij wat daar dagelijks gebeurt en welke rol de gemeente speelt in cultuur en openbare ruimte.

Kunst in een doosje

In het Zijlkwartier maakten leerlingen zogenoemde kijkdozen: kleine kunstwerken waarin zij hun blik op de omgeving verbeeldden. Persoonlijke verhalen, herinneringen en ideeën kregen vorm in miniatuurscènes. De werken worden later tentoongesteld in Leiden en omgeving, onder meer in het kader van een cultureel project in de Leidse Schouwburg.

Medewerkers van het Zijlkwartier reageerden enthousiast op de originaliteit van de ontwerpen. Zij gaven aan dat zij onder de indruk waren van de creativiteit van de leerlingen – en nieuwsgierig naar de verhalen achter de kunstwerken.

Groeten met je lichaam

Bij De Derde Helft, naast HC Alecto op sportpark De Bloemerd, stond dans en beweging centraal. Onder leiding van dansdocent Marlies de Koning onderzochten leerlingen hoe je elkaar kunt begroeten zonder woorden. Thema’s als afstand en nabijheid, oogcontact en lichaamstaal kwamen aan bod. Zeker na de coronaperiode bleek het onderwerp ‘groeten’ verrassend actueel. Hoe maak je contact? Hoe toon je aandacht? En wat zegt je houding eigenlijk?

Ook hier gold: veel leerlingen kwamen op een plek waar zij anders niet snel binnenstappen of waarvan zij niet precies wisten wat er georganiseerd wordt. Zo werd opnieuw zichtbaar hoe rijk en veelzijdig de culturele infrastructuur van Leiderdorp is.

Eigenaarschap en energie

Wat deze Cultuurimpuls bijzonder maakte, was de samenwerking tussen school, gemeente, culturele partners en kunstenaars. Leerlingen werden serieus genomen en kregen ruimte om te experimenteren. Ze leerden niet alleen technieken, maar ook om hun ideeën onder woorden te brengen, naar elkaar te kijken en samen te werken.

De energie gedurende de dag was positief en open. Veranderingen in het programma werden flexibel opgepakt en omgezet in nieuwe kansen. Leerlingen groeiden zichtbaar in zelfvertrouwen wanneer zij hun werk presenteerden of letterlijk ruimte innamen in een dansoefening.

Meer dan een projectdag

De Cultuurimpuls was daarmee meer dan een losse projectdag. Het was een kennismaking met de culturele plekken van Leiderdorp – van gemeentehuis tot sportpark, van creatieve broedplaats tot theater. Plekken waar leerlingen normaal niet vanzelfsprekend komen, maar die wél onderdeel zijn van hun eigen leefomgeving.

Met een gepland nagesprek op school worden de ervaringen verder verdiept. Want cultuur snuiven is één ding - maar er samen op terugkijken en beseffen wat het betekent voor jezelf en je dorp, maakt de ervaring pas echt compleet.